Quest’anno la nostra classe, la 1F (LES), ha partecipato alla “staffetta di scrittura creativa” della Bimed, con la creazione del settimo capitolo “Risoluzione dei problemi” del libro “L’effetto Gorgone”, con l’incipit scritto da Fabio Mondadori.
Come prima esperienza non è stato molto difficile, ma abbiamo comunque superato momenti di dubbi e incertezze, temevamo di non riuscire a finire in tempo e che il capitolo non sarebbe piaciuto. Abbiamo avuto anche litigate durante la scrittura, perché ognuno aveva le sue idee sullo sviluppo della trama. Durante la stesura del capitolo siamo stati divisi in tre gruppi, in quanto la staffetta si stava distinguendo per una narrazione a tre, ogni gruppo scriveva una parte del capitolo, la condivideva e la passava all’altro gruppo. Inoltre, vista la composizione multietnica della classe, abbiamo deciso di scrivere una parte in rumeno e una in inglese, aiutati dalla professoressa. Nonostante tutto alla fine ci siamo riusciti. La storia parla di una ragazza, Lisa, che viene lasciata a casa da sola dai genitori che trascorrono le vacanze di Natale dai nonni. Però durante il viaggio vengono fermati e scortati dai militari in una struttura in cui il dottor Ferri viene sottoposto ad alcune domande sui lantanoidi, una sua ricerca, di cui era a conoscenza solo il suo migliore amico Giacomo, ovvero uno dei personaggi secondari. Mentre a Lampedusa Lisa fa amicizia con Amir, ragazzo proveniente dalla Tunisia. Il tema principale del racconto è quello delle “terre rare”, seguito dall’amicizia tra Lisa e Amir e dall’amore tra Barbara e Andrea (dottor Ferri), parla poi dell’amore tra marito e moglie ma anche di quello che provano dei genitori verso la propria figlia. Di fondamentale importanza è stata la teleconferenza con la BIMED con il Presidente Andrea Iovino, con lo scrittore ed i coordinatori della staffetta. E’ avvenuta il 13 maggio, è stato molto interessante partecipare ed ascoltare anche i pareri delle altre scuole che hanno scritto un capitolo, così da avere un confronto diretto con gli studenti, con la coordinatrice Emanuela Memoli e la nostra tutor Ilaria Longo. Nella conversazione sono intervenuti molti docenti e alunni delle diverse scuole d’Italia, tra cui la nostra professoressa d’Italiano Maria Caruso e due compagne di classe. Inoltre due ragazze della nostra classe hanno partecipato al “Premio Scriviamo”, ossia alla giuria per scegliere i due libri finalisti, li hanno letti e valutati, utilizzando una tabella con i voti da 1 a 10, accompagnata da un commento sulla storia letta. Le storie erano diverse dalla nostra ma avevano in comune l’argomento delle “Terre rare”. Questa esperienza ci è piaciuta molto, è stata molto costruttiva, ci ha aiutato a rendere la classe più unita perché essendo una prima non ci conoscevamo tutti; abbiamo scoperto che in realtà siamo più simili di quanto pensiamo. La partecipazione alla teleconferenza BIMED, la condivisione e il confronto con gli studenti di ogni parte d’Italia, in questo periodo di pandemia, ci ha fatto sentire meno soli. Speriamo di partecipare anche l’anno prossimo. (Marianna Bellini, Alessandra, Larisa Ana Mone, Elena Laganella, 1^F- LES “Fiani-Leccisotti, Torremaggiore –FG) </p>"
